| Abstract |
Atlanten sind ein integrativer Bestandteil wissenschaftlicher Bibliotheken. Der Einsatz
digitaler Atlanten eröffnet weitgehende Nutzungsmöglichkeiten. Hierfür ist die Erarbeitung einer neuen methodischen Basis nötig, die weit über das hinausgeht, was bisher in Zusammenhang mit dem Schlagwort Digitale Atlanten diskutiert und realisiert wurde. Es werden neue didaktis che Konzepte zur Erschließung raumbezogener Daten vorgestellt, bei denen neben der Datenauswahl und ihrer Darstellung in Karten über den Zugriff auf fachspezifische Modelle das Verständnis für die hinter den Daten stehenden Prozesse vermittelt wird. Die neuen Instrumente müssen und können eine interaktive, individuelle, problembezogene Darstellung, Kombination, Modellierung sowie den Austausch von vieldimensionalen raumbezogenen Datensätzen erlauben. Ungelöste Probleme hierbei sind u.a. die Verteilung der Aufgaben bei der Nutzung des Atlas auf Client und Server, der Transfer von Daten und Modellen unter Einsatz von Kompressions- und Internet-
Technologien und eine interaktive visuelle Nutzerführung. Im Forschungsvorhaben
ATLAS20004 der Universität Leipzig, Institut für Informatik und der Universität Freiburg, Institut für Physische Geographie, werden zu den genannten Aufgabenfeldern in der Literatur und im Internet existierende Konzepte gesammelt und bewertet, sowie an einer Auswahl von Daten und Modellen darüber hinausgehend Lösungen in Form einer Pilotstudie realisiert. Ausgehend von der grundlegenden Architektur von ATLAS2000 bieten sich mit diesem Projekt vielfältige Möglichkeiten des Einsatzes der Visualisierung von Daten, Darstellung
multimedialer Lehr- und Lerneinheiten, der Nutzung von Medienströmen und der Integration von Modellberechnungen auf der Basis einer Client/Server-Architektur. |